Τα θέματα Φυσικής στην Φαρμακευτική Αθήνας.

 

   

Εξετάστηκε και στην Φαρμακευτική Αθήνας, το μάθημα της Φυσικής. Τα θέματα ήταν 6, από πολλές περιοχές της ύλης, έτσι ώστε να δοθεί η δυνατότητα στους εξεταστές, να διαπιστώσουν την πληρότητα της προετοιμασίας των υποψηφίων.

   Είναι καλό, κατά την γνώμη μου, που αποφεύγεται η επανάληψη ίδιων θεμάτων, παρ’ όλο που εξετάζονται συχνά οι ίδιες περιοχές της ύλης. Έτσι, τα παιδιά καλούνται να δείξουν πως έχουν καταλάβει, ενώ δεν τα καταφέρνουν όσοι έχουν αποστηθίσει θέματα…

   Με την προτροπή να προσεχθούν λίγο περισσότερο οι διατυπώσεις και τα αριθμητικά δεδομένα, κλείνω αυτόν τον  σύντομο σχολιασμό, παραθέτοντας τα 6 θέματα στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι:

  

Τα θέματα στην Οδοντιατρική Αθήνας.

 

       Εξετάστηκε σήμερα στην Οδοντιατρική Αθήνας, το μάθημα της Ιατρικής Φυσικής. Τα θέματα, όπως θα δείτε πιο κάτω, ήταν και πάλι 3. Το έχω σχολιάσει αρνητικά σε προηγούμενες αναρτήσεις μου, όπου εξηγώ την άποψη μου.

    Δεν είχαμε θέμα από την Φυσική του ανθρωπίνου σώματος (Cameron), ενώ για πρώτη φορά, εξετάστηκε το καινούργιο στην ύλη κεφάλαιο, που αφορά την Laser.  Πάντως, στα δύο από τα τρία θέματα (στο δεύτερο και στο τρίτο), ζητούντο αρκετές  και πολύ σημαντικές πληροφορίες για την εξασθένιση ακτινοβολίας γ και Χ φωτονίων κατά την αλληλεπίδρασή τους με την ύλη και για τους υπερήχους και την απεικόνιση δομών με αυτούς.  Τέλος, κεντρικό και σχετικά απλό, αλλά και σύντομο ήταν το πρώτο θέμα.

   Να και τα θέματα, όπως φωτογραφήθηκαν και μου μεταφέρθηκαν μετά το τέλος της εξέτασης…

                       Καλή συνέχεια στα παιδιά!

          

      

Σχόλια για την Φυσική στην Ιατρική της Πάτρας.

 

    Άρχισαν σήμερα οι κατατακτήριες στην Ιατρική της Πάτρας, με το μάθημα της Ιατρικής Φυσικής.

   Τα θέματα ήταν 8 και έτσι κάλυπταν ένα μεγάλο πεδίο της ύλης. Έχω πολλές φορές εκφράσει την άποψη, πως αυτό δίνει την δυνατότητα στους εξεταστές να διαμορφώσουν πιο ασφαλή άποψη για τις γνώσεις των υποψηφίων και περιορίζει τους παράγοντες τύχη ή ατυχία.

   Δυστυχώς, για μια ακόμη φορά, δεν διαθέτω την ακριβή διατύπωση τους, παρά μόνο όπως μου μεταφέρθηκε από υποψηφίους. Φαίνεται πως ήταν θέματα ελαφρώς πιο βατά από τα προηγούμενα χρόνια, και αυτό με κάνει να περιμένω υψηλότερες βαθμολογίες.  Αυτό είναι καλό και απεικονίζει πιο σωστά το επίπεδο που έχουν κατακτήσει με την προσπάθεια τους, οι επιτυχόντες υποψήφιοι των κατατακτηρίων. Πιστεύω πως, καλύτερα από εμένα, το έχουν αντιληφθεί και οι υπεύθυνοι του μαθήματος της Ιατρικής Φυσικής…

               Καλή συνέχεια και καλά αποτελέσματα στα παιδιά!

Σχόλιο για τα θέματα στην Ιατρική της Αθήνας

 

    Έστειλα ένα  email στο εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής του ΕΚΠΑ, ζητώντας την ακριβή διατύπωση των θεμάτων, αλλά δεν έχω λάβει ακόμη απάντηση και δεν είναι καθόλου βέβαιο πως θα πάρω...

   Τώρα, φαίνεται, πως τα σημερινά θέματα ήταν αρκετά καλά. Δεν ήταν από τα δυσκολότερα που έχουν εξετάσει στην Ιατρική Αθήνας, όμως νομίζω πως δεν πρέπει να θεωρηθούν κατά κανένα τρόπο εύκολα. Για μια ακόμη φορά, δεν ήταν ‘’τίτλοι’’ παραγράφων και απαιτούσαν, ο υποψήφιος να έχει κατανοήσει βασικές έννοιες, μερικές από τις οποίες (όπως για τις αρχές ακτινοπροστασίας), δεν είναι εύκολο να αποδοθούν ούτε να απομνημονευτούν… Η Αθήνα, δεν είχε εξετάσει ποτέ μέχρι τώρα το θέμα. Καιρός ήταν!!!

   Πολύ καλό και το θέμα των υπερήχων, που είναι από τις συχνότερα εξεταζόμενες περιοχές. Και εδώ η απάντηση δεν είναι εύκολη και απαιτεί συνδυασμό περιοχών του βιβλίου μας.

   Η συμπλήρωση των ραδιενεργών διασπάσεων με τα στοιχεία που έλειπαν, θέμα που τίθεται συχνά, απαιτεί να ξέρει ο υποψήφιος τις αρχές και να μπορεί να τις εφαρμόσει σωστά…

   Καλό και το θέμα από την Φυσική του ανθρωπίνου σώματος, που, αν μου έχει μεταφερθεί σωστά, ζητούσε τα τρία είδη μοχλών στο σώμα και προϋπέθετε ο υποψήφιος να ξέρει, πως ο κάθε μυς, μόνο να τραβήξει μπορεί κι όχι να σπρώξει…

Αυτά προς το παρόν, με την προσμονή να δούμε την ακριβή διατύπωση των θεμάτων...

 

Έναρξη νέων τμημάτων.

 

    Από την Δευτέρα 10 Γενάρη, θα ξεκινήσουν τα μαθήματα προετοιμασίας για τις κατατακτήριες του Δεκέμβρη 2022. 

   Θα δημιουργηθούν τμήματα για την Ιατρική της Αθήνας, την Ιατρική της Πάτρας (ξεχωριστά), την Οδοντιατρική της Αθήνας και την Φαρμακευτική της Αθήνας. Υποψήφιοι για τις Ιατρικές σχολές της Κρήτης, της Θράκης και της Λάρισας, μπορούν να παρακολουθήσουν τα μαθήματα  στα τμήματα της Ιατρικής Αθήνας.

   Παρ’ όλο που η δια ζώσης διδασκαλία είναι αποτελεσματικότερη, λόγω της πανδημίας, θα υπάρχει διπλή δυνατότητα παρακολούθησης αυτών των μαθημάτων: Διαδικτυακή αλλά και με φυσική παρουσία, υπο τους όρους που το υγειονομικό πρωτόκολλο θα καθορίζει.

    Όπως κάθε χρόνο, για την συμμετοχή στα τμήματα αυτά, θα κρατηθεί σειρά προτεραιότητας.

Αποτελέσματα Κατατακτηρίων 2020-2021 (Μάης 2021)

 

     

  Ανακοινώθηκαν πλέον τα αποτελέσματα σε όλες τις σχολές στις οποίες συμμετείχαν μαθητές, που παρακολούθησαν τα μαθήματα τα δικά μου και της Ελισάβετ Γιανναροπούλου στην Γενική Φυσική (για την Φαρμακευτική) και τα δικά μου στην Ιατρική Φυσική. Παραθέτω τα ονόματα των επιτυχόντων μαθητών μας και την σχολή στην οποία εισάγονται.

 

1. Αίσωπος Δημήτρης                Οδοντιατρική Αθήνας

2. Αλατόπουλος Μάρκος              Οδοντιατρική Αθήνας

3. Αστερίου Σίσυ                      Φαρμακευτική Αθήνας   (1^η)

4. Βλάικου Δανάη                     Ιατρική Αθήνας

5. Γεωργάκη Κατερίνα                 Φαρμακευτική Αθήνας

6. Γιάνναρου Γραμματική (Κική)         Ιατρική Αθήνας

7. Γκαραμπετιάν Άνι                   Φαρμακευτική Αθήνας

8. Γκερδούκη Κασσιανή                Οδοντιατρική Αθήνας

9. Γράσσος Διονύσης                  Οδοντιατρική Αθήνας  (1^ος)

10.Δελή Κατερίνα                      Ιατρική Πάτρας

11.Διδασκάλου Αγγελίνα               Ιατρική Πάτρας

12.Ζάγκλη Μαρία                      Ιατρική Αθήνας

13.Ζερβογιάννης Κωνσταντίνος         Ιατρική Πάτρας

14.Ζιάκας Νικόλας  (από Οδοντ.)      Ιατρική Αθήνας       (1^ος)

15.Ηλιοπούλου Μαριάννα Ιατρική Αθ. και Οδοντιατρική Αθ.(2^η-3^η)

16.Ιμάντ Λυδία                        Ιατρική Πάτρας

17.Κάβουρα Δήμητρα  Ιατρική Αθήνας και Ιατρική Θράκης

18.Καλαφατάκης Φώτης                Ιατρική Πάτρας

19.Καρανάσου Σοφία                  Ιατρική Αθήνας

20.Κογκάκη Άρτεμις                   Ιατρική Αθήνας       (3^η)

21.Κομηνιάδου Μαργαρίτα              Φαρμακευτική Αθήνας

22.Κορνέλος Τάσος                    Οδοντιατρική Αθήνας

23.Κουσκούκης Εμμανουήλ Ιατρική Θρ. και Ιατρική Αθήνας    (3^ος)

24.Μανωλάκου Εβελίνα                 Φαρμακευτική Αθήνας  (3^η)

25.Μασούρα Έλλη               Οδοντιατρική Αθήνας    (2^η-3^η)  

26.Μαυρίκη Βιργινία                  Οδοντιατρική Αθήνας

27.Μέξη Αφροδίτη                    Ιατρική Πάτρας

28.Μουστάκας Δημήτρης              Ιατρική Αθήνας

29.Πετρίδης Νίκος  (από Οδοντ.)     Ιατρική Αθήνας       (2^ος)

30.Σταμουλάκης Πέτρος               Φαρμακευτική Αθήνας

31.Χαριτίδης Παναγιώτης (Πανάγος)    Ιατρική Αθήνας

Αποτελέσματα κατατακτηρίων στην Οδοντιατρική Αθήνας.

 

  Ανακοινώθηκαν χθες, τα αποτελέσματα των κατατακτηρίων στην Οδοντιατρική Αθήνας.  Συμμετείχαν 58 υποψήφιοι και καλύφθηκαν και οι 11 προβλεπόμενες θέσεις. 

 Εισάγονται, μεταξύ των επιτυχόντων, και 8 μαθητές μου.  Με την άδεια τους, δημοσιεύω τα ονόματα τους και την σειρά επιτυχίας τους:

 

      Διονύσης Γράσσος                   1^ος

   Έλλη Μασούρα                      2^η-3^η

   Μαριάννα Ηλιοπούλου                2^η-3^η

   Τάσος Κορνέλος                      5^ος

   Μάρκος Αλατόπουλος                 6^ος

   Βιργινία Μαυρίκη                     9^η

   Κασσιανή Γκερδούκη                  11^η

   Δημήτρης Αίσωπος                   12^ος

 

Η Μαριάννα Ηλιοπούλου, έχει εισαχθεί και στην Ιατρική Αθήνας και την επιλέγει    ( έχει ήδη εγγραφεί). Οπότε, έτσι εισάγεται ο Δημήτρης Αίσωπος, που είναι ο 12^ος στον πίνακα ανακοινώσεων της γραμματείας…

                              Καλές σπουδές και καλό πτυχίο!!!

  

Αποτελέσματα στην Ιατρική Αθήνας.

 

     Ανακοινώθηκαν χθες από την γραμματεία της Ιατρικής σχολής της Αθήνας τα αποτελέσματα των κατατακτηρίων που έγιναν πριν ένα μήνα.  Είχαν δηλώσει συμμετοχή 235 υποψήφιοι, αλλά και στα 3 μαθήματα προσήλθαν μόλις 136. Καλύφθηκαν όλες οι θέσεις, 5 από Οδοντιατρική και 20 από όλες τις άλλες σχολές. Ανάμεσα στους επιτυχόντες βρίσκονται και 12 υποψήφιοι, που προετοιμάστηκαν μαζί μου στο μάθημα της Ιατρικής Φυσικής. Μια ακόμη μαθήτρια μου, ισοβάθμησε με 4 ακόμη υποψηφίους στην τελευταία θέση, με 46 μονάδες, αλλά ‘’χωρούσαν’’ μόνο οι 2 και δεν ήταν ανάμεσα σε αυτούς. Πρέπει επιτέλους, να τροποποιηθεί η νομοθεσία πάνω σε αυτό το ζήτημα. Στην Ιατρική προσπαθούν να περάσουν και με πολύ κόπο, τα παιδιά. Είναι κρίμα να κλείνει έτσι η πόρτα γι’ αυτά…

    Με την συγκατάθεση τους, δημοσιεύω τα ονόματα των επιτυχόντων μαθητών μου,  την σειρά επιτυχίας τους και τον βαθμό τους στην Φυσική.

 

                    1. Άρτεμις Κογκάκη                   3^η      (18)

           2. Δανάη Βλάικου                     7^η      (18)

           3. Δήμητρα Κάβουρα                  8^η-9^η  (18,5)

           4. Μαρία Ζάγκλη                      11^η    (16,5)

           5. Σοφία Καρανάσου                   12^η    (17)

           6. Μαριάννα Ηλιοπούλου               14^η   (16,5) 

           7. Γραμματική (Κική) Γιάνναρου        15^η   (17,5)

           8. Δημήτρης Μουστάκας               17^ος   (18)

           9. Παναγιώτης (Πανάγος) Χαριτίδης   18^ος   (15)

 

   και από Οδοντιάτρους, οι 3 πρώτοι:

          1. Νίκος Ζιάκας                         1^ος   (17,5)

          2. Νίκος Πετρίδης                       2^ος  (18,5)

          3. Εμμανουήλ Κουσκούκης                3^ος  (16,5)

 

Αποτελέσματα στην Ιατρική Αλεξανδρούπολης.

 

   Ανακοινώθηκαν χθες τα αποτελέσματα των φετινών κατατακτηρίων από την γραμματεία της σχολής. Ανάμεσα στους επιτυχόντες, βρίσκονται και 2 υποψήφιοι, που παρακολούθησαν τα μαθήματα μου στην Ιατρική Φυσική.

                     Η Δήμητρα Κάβουρα και ο Εμμανουήλ Κουσκούκης.

                               Συγχαρητήρια!!!

Αποτελέσματα στην Ιατρική Πάτρας.

 

    Ανακοινώθηκαν χθες, από την γραμματεία της Ιατρικής σχολής της Πάτρας, τα αποτελέσματα των κατατακτηρίων του ακαδημαϊκού έτους 2020-2021, που πραγματοποιήθηκαν τον Μάη του 2021, αντί του Δεκέμβρη του 2020, λόγω των γνωστών συνθηκών. Καλύφθηκαν 18 από τις 19 προβλεπόμενες θέσεις και μάλιστα με υποψηφίους που πέρασαν το 10 σε όλα τα μαθήματα. Στην 19^η θέση ισοβάθμησαν 2 υποψήφιοι, η μαθήτρια μου Κατερίνα Βαϊακοπούλου και ένας ακόμα υποψήφιος. Αν έχω πληροφορηθεί σωστά, η συνέλευση του τμήματος, ομόφωνα πρότεινε την εισαγωγή και των δυο, εν γνώσει του ότι ο νόμος δεν επιτρέπει την εισαγωγή ισοβαθμούντων στην τελευταία θέση. Αν έχω καταλάβει σωστά, αυτό είναι μια πίεση προς το υπουργείο, να τροποποιήσει αυτό το όχι και τόσο παιδαγωγικό σημείο του νόμου για τις κατατακτήριες.

       Ανάμεσα στους 18 επιτυχόντες, βρίσκονται και 6 ακόμη υποψήφιοι, που παρακολούθησαν τα μαθήματα μου στην Ιατρική Φυσική:

                          Αφροδίτη Μέξη    (5^η)

              Κωνσταντίνος Ζερβογιάννης   (6^ος)

              Κατερίνα Δελή    (9^η)

              Φώτης Καλαφατάκης  (10^ος)

              Αγγελίνα Διδασκάλου   (11^η)

              Λυδία Ιμάντ   (13^η)

 

Οι βαθμολογίες, που αναλυτικά δημοσιοποίησε η γραμματεία, δείχνουν πως πράγματι τα θέματα στην Ιατρική Φυσική δυσκόλεψαν τους υποψηφίους, πράγμα που, κατά την γνώμη μου, σημαίνει πως αποτέλεσαν σωστό κριτήριο επιλογής. Τα έχω σχολιάσει ήδη σε προηγούμενη ανάρτηση μου. Σήμερα, με ικανοποίηση, θέλω να προσθέσω και το εξής στοιχείο, που προκύπτει από τις βαθμολογίες που ανακοινώθηκαν:  Οι 6 επιτυχόντες μαθητές μου, βαθμολογήθηκαν στην Φυσική με μέσο όρο 14,75 ενώ οι υπόλοιποι επιτυχόντες, με μέσο όρο στην Φυσική 12,55 !

Αποτελέσματα στην Φαρμακευτική Αθήνας.

 

Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα των κατατακτηρίων στην Φαρμακευτική σχολή της Αθήνας. Ανάμεσα στους 13 επιτυχόντες, υπάρχουν και 6 υποψήφιοι που προετοιμάστηκαν από την Ελισάβετ Γιανναροπούλου και εμένα. Παραθέτω τα ονόματα και την σειρά επιτυχίας τους:

 

                Αστερίου Σίσυ                       (1η)

         Μανωλάκου Εβελίνα                 (3η)

         Γκαραμπετιάν Άνυ                   (4η)

         Γεωργάκη Κατερίνα                  (5η)

         Κομηνιάδου Μαργαρίτα               (8η)

         Σταμουλάκης Πέτρος                (9ος)

 

                            Συγχαρητήρια παιδιά και καλό πτυχίο!!!

 

         Για τα θέματα Φυσικής στην Ιατρική Αθήνας.

 

    Εξετάστηκε σήμερα στις κατατακτήριες εξετάσεις της Ιατρικής σχολής της Αθήνας, το μάθημα της Ιατρικής Φυσικής.  Τα θέματα ήταν 4, από τα οποία, τα 3 από την ακτινοφυσική και το 1 από την φυσική του ανθρωπίνου σώματος.  Δεν έχω ακόμη την ακριβή διατύπωση των θεμάτων, αλλά είναι φανερό, πως τα ζητήματα που εξετάστηκαν, ήταν σχετικά απλά και δεν απαιτούσαν ιδιαίτερη κριτική αντιμετώπιση, αντίθετα με τα θέματα των τελευταίων χρόνων. Έτσι, δύσκολα θα διακριθούν οι υποψήφιοι που έχουν κατανοήσει, από εκείνους που ‘’έχουν μάθει’’.  Ίσως οι εξεταστές να ήθελαν να δείξουν με αυτή την επιλογή τους, συμπάθεια για την ταλαιπωρία των φετινών υποψηφίων, λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών. Πιστεύω όμως, πως έχασαν την δυνατότητα μιας ποιοτικότερης κατάταξης τους…

 

       Για τα θέματα Φυσικής στην Ιατρική Πάτρας.

 

    Εξετάστηκε χθες στις κατατακτήριες της Ιατρικής της Πάτρας, το μάθημα της Ιατρικής Φυσικής. Είναι η τρίτη χρονιά, που εξετάζεται το μάθημα αυτό, αφού η Ιατρική Σχολή το συμπεριέλαβε για πρώτη φορά στα εξεταζόμενα μαθήματα, τον Δεκέμβρη του 2018. Οπότε, μπορούμε να πούμε, πως διαφαίνεται όλο και πιο καθαρά, ο χαρακτήρας που θέλει να δώσει στην εξέταση, η ομάδα του εργαστηρίου της Ιατρικής Φυσικής, για τον οποίο, ‘’φοβάμαι’’, πως μόνο θετικά σχόλια έχω να κάνω!

1.  Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε 8 θέματα  (4, με Α, Β διαφορετικά-άσχετα- μεταξύ τους).  Έτσι, εκτός του ότι δίνουν την δυνατότητα στους εξεταστές να διαμορφώσουν πληρέστερη εικόνα για το πόσο καλά είναι προετοιμασμένος ο υποψήφιος, περιορίζουν πολύ τον παράγοντα τύχη (ή ατυχία), στον οποίο επενδύουν κακώς κάποιες ‘’στοχευμένες στα sos” προετοιμασίες.

2.   Είναι πολύ θετικό, ότι σε κάθε θέμα (!) η ερώτηση κλιμακώνεται, ανεβάζοντας τις απαιτήσεις της, ξεκινώντας από βασικά ζητήματα που πρέπει να γνωρίζει ο υποψήφιος και φτάνοντας σε ζητήματα που πρέπει να έχει κατανοήσει σε σημαντικό βάθος για να απαντήσει.

3.   Είναι ακόμη, πολύ θετικό, πως οι απαντήσεις υπάρχουν στην Ελληνική βιβλιογραφία του μαθήματος και όχι μόνο στο υλικό του eclass του εργαστηρίου, που όσο αυτό είναι επισήμως κλειδωμένο για τους υποψηφίους, δεν πρέπει να αποτελεί υλικό υπο εξέταση. Γνωρίζω βέβαια, πως το εργαστήριο ανταποκρίνεται συχνά σε υποψηφίους που απευθύνονται σε αυτό, αλλά δεν το γνωρίζουν αυτό όλοι οι υποψήφιοι. Όσοι από εμάς το διαθέτουμε, το χρησιμοποιούμε, αλλά αυτό δημιουργεί ανισότητα στις ευκαιρίες των υποψηφίων.

4.  Τέλος, παρ’ όλο που έχω από τους μαθητές μου μια, σε μεγάλο βαθμό, έγκυρη διατύπωση των θεμάτων, απ’ ότι μπορώ να καταλάβω, προτιμώ να μην γράψω εδώ τα χθεσινά θέματα, αφού δεν έχω την πρωτότυπη και ως εκ τούτου απολύτως ακριβή διατύπωση τους.                                                                                               Πάντως, όλα τα θέματα ήταν απαιτητικά και πολύ ποιοτικά- εκτός ίσως από το θέμα 1α, που ήταν εύκολο- αλλά ιδιαίτερα  το 2β (διαφορά προβολικής και τομογραφικής απεικόνισης στην Πυρηνική Ιατρική)  αλλά και το Doppler, που υποδεικνύει στα παιδιά πως δεν απαγορεύεται ένα θέμα που ζητήθηκε μια χρονιά, να ζητηθεί και την επόμενη…  

                                                                                                                                                                       Καλά αποτελέσματα!          

Για τα θέματα στην Οδοντιατρική Αθήνας.

 

   Άρχισε χθες το τριήμερο των κατατακτηρίων στην Οδοντιατρική Σχολή της Αθήνας, με την εξέταση του μαθήματος της Ιατρικής Φυσικής. Τα θέματα ήταν 3 και την ακριβή διατύπωση τους δεν την έχουμε, μιας και η Σχολή δεν τα δημοσιοποιεί. Τα μαθαίνουμε από τα παιδιά στο…περίπου, αφού και ανάμεσα τους ακούμε συχνά διαφορετικές διατυπώσεις, ανάλογα με το πώς τα κατάλαβε το καθένα. Όταν μάλιστα οι διατυπώσεις είναι μεγάλες, είναι ακόμα δυσκολότερο να μεταφερθούν αυτολεξεί. Το ότι δεν δημοσιοποιούνται τα θέματα, απ’ έξω φαίνεται ως προσπάθεια αποφυγής δημόσιου σχολιασμού τους. Πιστεύω βέβαια, πως οι σχολές δεν το έχουν αντιληφθεί και όχι πως φοβούνται την δημόσια έκθεση τους…

  Τέλος πάντων. Τα θέματα φαίνεται πως ήταν αρκετά καλά και απαιτούσαν καλή κατανόηση της ύλης. Σχετικά εύκολο μπορεί να θεωρηθεί μόνο το θέμα από την Φυσική του ανθρωπίνου σώματος, που κι αυτό απαιτεί προσεκτική και με βάση τους νόμους της φυσικής, απάντηση. Η διάρκεια (ο χρόνος) συγκρίνει δυνάμεις, μόνο αν πρόκειται για ίσες μεταβολές της ορμής.

  Να σχολιάσω κάτι ακόμη:  Είναι καλύτερο τα ερωτήματα να είναι πολλά, ώστε να μειώνεται η σημασία του παράγοντα της τύχης ή της ατυχίας επίσης. Στα πλαίσια της δίωρης εξέτασης βέβαια, αυτό προϋποθέτει πως θα είναι σύντομης σχετικά απάντησης. Αλλά αυτό θα επιτρέψει στον εξεταστή, να διαπιστώσει πόσο εύστοχες, λιτές και πλήρεις θα είναι οι απαντήσεις.  Στα Γιάννενα βάζουν 10 ερωτήματα. Στην Πάτρα και στην Κρήτη 8. Στην Λάρισα 6. Τα τρία τελευταία χρόνια, στην Οδοντιατρική της Αθήνας, οι υποψήφιοι εξετάστηκαν σε 3 μόνο θέματα!  Νομίζω πως η ομάδα των εξεταστών, πρέπει να το ξαναδεί και να αναθεωρήσει. Σε όσο πιο πολλά θέματα εξεταστούν οι υποψήφιοι, τόσο πιο ασφαλές θα είναι το συμπέρασμα για το πόσο καλά προετοιμασμένοι είναι…

   Αλλά, στο μεταξύ, έλαβα και το πρωτότυπο έντυπο των θεμάτων και τα παραθέτω αυτολεξεί:

   1.  Ποιοι είναι οι τέσσερις βασικοί μηχανισμοί αλληλεπίδρασης ιοντίζουσας ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας και ύλης, στην περιοχή των ενεργειών που ενδιαφέρει τις διαγνωστικές και θεραπευτικές εφαρμογές στην Ιατρική; Απο ποια φυσικά μεγέθη εξαρτάται η πιθανότητα να λάβει χώρα ο κάθε ένας απο τους παραπάνω μηχανισμούς αλληλεπίδρασης ανά μονάδα μάζας τυχόντος υλικού;  Με ποιόν απο τους παραπάνω μηχανισμούς θα σημειωθεί ποσοστιαία μεγαλύτερη μεταφορά ενέργειας ανά αλληλεπίδραση, σε δεδομένο υλικό;   (δικαιολογείστε την απάντηση σας)

  2.  Εξηγήστε (και με σχήμα) τη δημιουργία σήματος ελεύθερης επαγωγικής απόσβεσης (free induction decay signal) στην απεικόνιση μαγνητικού συντονισμού και την σημασία του.

  3.  Με τη βοήθεια του δεύτερου νόμου του Νεύτωνα, εξηγείστε τη σημασία της διάρκειας της επιβράδυνσης σε μια σύγκρουση, σε σχέση με τις δυνάμεις που ασκούνται μεταξύ των σωμάτων που συγκρούονται.  Αναφέρατε ένα παράδειγμα, που εκμεταλλευόμαστε την εξάρτηση αυτή, στην οδική ασφάλεια. Ποιες είναι οι επιδράσεις της επιτάχυνσης στο ανθρώπινο σώμα;

 

Προς μεγάλη αναβολή των κατατακτηρίων;

 

Εξαπλώνεται  τις τελευταίες ώρες μια φημολογία: Πως το Υπουργείο σκέφτεται να μετακινήσει για το Φθινόπωρο, τις κατατακτήριες εξετάσεις του Ακαδημαϊκού έτους 2020-2021, που επρόκειτο να πραγματοποιηθούν τον Δεκέμβρη που μας πέρασε. Εάν, πράγματι υπάρχει αυτός ο προβληματισμός, θα ήθελα να επισημάνω, μήπως και ληφθούν υπ’ όψη, τα παρακάτω:

-      Οι υποψήφιοι έχουν ολοκληρώσει την προετοιμασία τους από καιρό, καθώς έπρεπε να είναι έτοιμοι για αυτές τις εξετάσεις , από το τέλος του Νοέμβρη και μια τόσο μεγάλη αναβολή θα είναι γι’ αυτούς, έντονα ψυχοφθόρα, καθώς θα παρατείνει και μάλιστα για πολύ, την αγωνία τους, την αβεβαιότητα τους  και την δοκιμασία της αντοχής τους.

-      Ο λόγος βέβαια, που έχουν έρθει φέτος έτσι τα πράγματα, είναι γνωστός σε όλους, είναι πολύ σοβαρός και αυτό το κείμενο, δεν έχει σκοπό να τον αγνοήσει. Παλεύουμε όλοι, να βγούμε από αυτή την δοκιμασία, με τις λιγότερες απώλειες. Παρ’ όλα αυτά όμως, νομίζω πως οι κατατακτήριες μπορούν να πραγματοποιηθούν και μάλιστα με μέγιστη ασφάλεια, επειδή:

-            Συμμετέχουν σε αυτές λίγα άτομα. Στις κατατακτήριες του 2019, συμμετείχαν γύρω στους 30 στην Φαρμακευτική Αθήνας, γύρω στους 70 στην Οδοντιατρική Αθήνας,  170 στην Ιατρική Αθήνας, 70 στην Ιατρική Πάτρας αρκετά λιγότεροι στην Κρήτη και στην Λάρισα κλπ (τα νούμερα δεν είναι απολύτως ακριβή, καθώς οι περισσότερες σχολές δεν ανακοινώνουν πλήρη στοιχεία, είναι όμως, σας βεβαιώνω, πολύ κοντά στα πραγματικά).

-        Τα αμφιθέατρα των σχολών είναι άδεια, καθώς δεν πραγματοποιείται στις σχολές, δια ζώσης διδασκαλία. Επομένως υπάρχει, με μεγάλη άνεση, η δυνατότητα να τηρηθούν τα μέτρα.

-      Η μετάβαση  προς και από τις σχολές, μπορεί να επιτραπεί με ειδική άδεια για τους υποψηφίους, για 3 όλες κι όλες, φορές. Σήμερα - με τα μέτρα και όχι παράνομα - επιτρέπεται η μετάβαση καθημερινά, μερικών δεκάδων χιλιάδων ελεύθερων επαγγελματιών στα γραφεία και τις δουλειές τους.

-           Η αναγκαία επιτήρηση επίσης νομίζω πως είναι εύκολη, καθώς το προσωπικό των σχολών, αυτή την περίοδο, είναι σίγουρα περισσότερο διαθέσιμο, απ’ ότι τις περιόδους που η σχολές βρίσκονται σε πλήρη λειτουργεία.

-          Έχω ακόμη την εντύπωση, χωρίς όμως να είμαι ούτε αρμόδιος, ούτε και βέβαιος, καθώς παρακολουθώ απέξω και όχι από  μέσα, την λειτουργεία των σχολών, πως θα ήθελαν να τελειώσουν τώρα και όχι με την έναρξη της νέας χρονιάς, τις κατατακτήριες εξετάσεις.

Τέλος, δεν προκύπτει από πουθενά, αλλά καλού – κακού ας ειπωθεί, πως δεν πρέπει ούτε συζήτηση να γίνει για το αν μπορούν οι κατατακτήριες να πραγματοποιηθούν με οποιονδήποτε άλλο τρόπο, παρά μόνο με την φυσική παρουσία των υποψηφίων.

 

Το παρόν κοινοποιείται στην Υπουργό παιδείας και στις διοικήσεις των σχολών.